Alunos da E.E Vereador Sebastião Mônaco participam do XIII simpósio da FAMEMA

Na periferia da zona oeste de Marília, a Escola Estadual Vereador Sebastião Mônaco está provando que a educação pública pode ser transformadora. Em parceria com o PIBIC-EM (Programa Institucional de Iniciação Científica no Ensino Médio), da Famema (Faculdade de Medicina de Marília), a escola incentiva seus alunos a explorar a ciência e a pesquisa. Além disso, a instituição também alcançou reconhecimento nacional ao conquistar 11 medalhas na OLITEF (Olimpíada de Educação Financeira do Brasil).
 

Com iniciativas como essas, a escola não apenas promove o protagonismo estudantil, mas também amplia as perspectivas dos jovens da comunidade.
 

O que é o PIBIC-EM?
 

O PIBIC-EM é uma iniciativa do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) que oferece a estudantes do ensino médio a oportunidade de participar de projetos de iniciação científica. O programa visa estimular o interesse pela ciência, promover a permanência escolar e desenvolver talentos, oferecendo uma bolsa em dinheiro como incentivo.
 

Na Escola Sebastião Mônaco, o programa tem gerado frutos concretos. Quatro alunos já apresentaram seus projetos no XIII Simpósio de Pós-graduação da Famema deste ano, e para 2025, o número de bolsistas será ampliado para dez.

Trabalhos científicos apresentados
 

Os projetos realizados pelos alunos abordaram temas variados e de relevância social, revelando a capacidade de jovens pesquisadores em contribuir para debates científicos mais amplos. Entre os trabalhos apresentados no Simpósio, destacam-se:
 

Características plaquetárias de pacientes portadores de Leishmaniose Visceral, moradores do centro-oeste do estado de São Paulo

Objetivo: Avaliar o número de plaquetas em pacientes com leishmaniose visceral.
 

Autor: Gilvan Pereira
 

Avaliação do estado nutricional de estudantes de uma escola pública do interior paulista
 

Objetivo: Avaliar o estado nutricional de estudantes de uma escola pública do interior paulista.
 

Autora: Sara Antunes Santana Mosquett
 

Faces do envelhecimento - percepção de crianças sobre a pessoa idosa
 

Objetivo: Identificar a percepção de crianças sobre a pessoa idosa e o envelhecimento, por meio de desenhos.
 

Autor: Kenji Yuri Mitsuka de Paula
 

Avaliação da atividade antioxidante de emulsões à base de curcumina submetidas à luz ultravioleta
 

Objetivo: Avaliar a atividade antioxidante de emulsões O/A do tipo Pickering à base de curcumina e detectar eventuais modificações dessa atividade decorrentes da exposição à luz UV.
 

Autora: Emilly Victoria Alves Neves Dos Santos


 

Novos talentos para 2025
 

A parceria entre a Escola Sebastião Mônaco e a Famema será ampliada no próximo ano. Dez novos bolsistas já foram selecionados, e outros estudantes também estarão envolvidos nos projetos científicos. Entre os participantes, estão:
 

Maria Eduarda Frazão Brene

Kamilla Karoliny da Silva Reis

Matheus de Souza Gonçalves da Cruz

Livia Maria dos Santos Paganini

Bruna Momesso Buqui

Guilherme Oliveira de Araújo

Isabela Miguel de Campos

Maria Eduarda da Silva Gonçalves

Enzo da Silva Virakosqui Palma

Julio César da Paixão Gonçalves
 

Reconhecimento Nacional na Educação Financeira
 

Além do destaque na ciência, a Escola Sebastião Mônaco brilhou em outra área: a OLITEF (Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira). Com um total de 11 medalhistas, a escola mostrou que os alunos também são capazes de dominar conceitos fundamentais para a gestão financeira pessoal e coletiva.
 

O resultado foi fruto do trabalho contínuo dos professores e coordenadores da disciplina de Educação Financeira, que integra práticas pedagógicas inovadoras ao currículo, ajudando os jovens a desenvolverem habilidades essenciais para o futuro.

Simpósio da Famema
 

Os trabalhos dos alunos foram apresentados no XIII Simpósio de Pós-graduação da Famema, que também sediou o XII Seminário de Iniciação Científica do PIBIC/CNPq. O evento teve como tema principal o "Cuidado à Saúde e o Envelhecimento Populacional", refletindo a transição demográfica global.
 

O simpósio ofereceu aos alunos a oportunidade de trocar experiências com pesquisadores, pós-graduandos e estudantes de graduação, promovendo um intercâmbio interdisciplinar essencial para a formação científica.
 

"A gestão da escola e os professores estão muito orgulhosos da dedicação desses alunos em relação ao projeto, além de ser perceptível a melhora deles em questão de notas, faltas e o engajamento deles com a escola depois de fazer parte do projeto".